CTET UPTET Problems of Teaching Question Answers in Hindi

CTET UPTET Problems of Teaching Question Answers in Hindi

CTET UPTET Problems of Teaching Question Answers in Hindi

CTET UPTET Problems of Teaching Question Answers in Hindi
CTET UPTET Problems of Teaching Question Answers in Hindi

शिक्षण की समस्याएँ (CTET UPTET Question Answers in Hindi)

  1. निम्न में से क्या गणित शिक्षण में एक प्रमुख समस्या है?
  • प्राथमिक स्तर पर बच्चों के ज्ञान की नींव का कमजोर होना
  • अध्यापक का विषय के प्रति प्रर्याप्त ज्ञान ना होना
  • बच्चों का शरीरिक एवं मानसिक स्वस्थ्य
  • उपरोक्त सभी
  1. गणित शिभण में गणित शिक्षक की मुख्य भूमिका होती है
  • निर्देशक
  • दार्शनिक
  • मित्र
  • ये सभी
  1. गणित शिक्षण में बच्चों की रुचि का विषय के प्रति अभाव एक प्रमुख समस्या है। विषय में छात्रों की रुचि पैदा करने के लिए आप निम्न में से क्या एक प्रभावी तरीका अपनाएँगे?
  • कमजोर छात्रों के लिए अतिरिक्त कक्षाओं की व्यवस्था करेंगे
  • समय –विभाग –चक्र में गणित विषय को अधिक कालंश देंगे
  • विद्दालय में अधिक पुस्तकें खरीदेंगे
  • खेल विधि स शिक्षण करवाएँगे
  1. गणित शिक्षण की समस्याओं को दूस करने के लिए निम्न में से क्या आवश्यक है?
  • शिक्षक का व्यवहार उचित हो
  • व्यक्तिगत भेदों को कक्षा में अपनाया जाए
  • सभी विषयों के अभ्यास कार्य एक ही शिक्षण विधि से किए जाएँ
  • उपररोक्त सभी
  1. निम्न् में से क्या कर्तमान में गणित शिक्षण की एक प्रमुख समस्या है?
  • गणित शिक्षक की शिक्षेण विधियाँ
  • गणित उपकरणों को प्रयोग करने की क्षमता
  • कक्षा संचालन की योग्यता
  • शिक्षण विधियों का ज्ञान
  1. बच्चे वातावरण में सहज रुप से सब कुछ सीख लेते हैं यदि शिक्षक का व्यवहार बच्चों के प्रति अनुकूल है। उपरोक्त कथन दर्शाता है
  • शिक्षक के व्यवहार के महत्व को
  • वातावरण की शुद्ध वायु को
  • बच्चों की चतुराई को
  • शिक्षण की विशेषता को
  1. आधुनिक शिक्षण विधियों का प्रयोग ना किया जाना निम्न में से किसकी एक समस्या है?
  • पाठ्य- पुस्तक की
  • शिक्षम की
  • विद्दालय की
  • अभिभावकों की

शिक्षण की समस्याएँ (CTET UPTET Model Paper in Hindi)

  1. गणित शिक्षण की सम्बन्धी समस्यओं को दूर करने करने के लिए आप निम्न में से क्या उपाय अपनाएँगे?
  • प्रधानाचार्य से बच्चों की शिकाय करेगे
  • गणित विषय में कमजोर बच्चों का विषय परिवर्तित करेंगे
  • बच्चों में उचित दृष्टिकोण का विकास करेंगे
  • उपरोक्त में से कोई नहीं
  1. गणित शिक्षण की समस्याओं को दूर करने के लिए एक अध्यापक को निम्न में से कौन सी अध्यापक क्रिया अपनानी चाहिए?
  • समस्या प्रस्तुत करना
  • छात्र क्रिया को सही दिशा देना
  • छात्रों का मूल्यांकन करना
  • उपरोक्त सभी
  1. बच्चों को गणित सरल एवं रुचिकर लगे इसके लिए एक शिक्षक को निम्न में से क्या उपाय करना चाहिए?
  • गणित में मनोरंजन को स्थान देना
  • क्रियात्मक कार्यों को स्थान देना
  • बच्चों को ज्ञान प्रदर्शन के लिए उचित अवसर प्रदान कराना
  • उपरोक्त सभी
  1. गणित शिक्षण में अभ्यास कार्य देते समय ध्यान रखना चाहिए
  • अभ्यास कार्य का उददेश्य स्पष्ट होना चाहिए
  • अभ्यास कार्य की गति उपयुक्त होनी चाहिए
  • पुवरावृति उचित कालान्तर से होनी चाहिए
  • उपरोक्त सभी
  1. गणित शिक्षण की समस्या को दूर करने के लिए एक बालक में ज्ञान के प्रति रुचि उत्पन्न की जा सकती है
  • शिक्षम विधि द्वारा
  • प्रेरणा द्वारा
  • अभिरुचि द्वारा
  • उपरोक्त में से किसी के द्वारा नहीं
  1. शिक्षण कार्यों को सुगम बनाने के लिए निम्न में से कौन सा गुण एक शिक्षक में नहीं होन चाहिए?
  • वार्षिक योजना तैयार न करना
  • गणित की विषय वस्तु का उपयुक्त ज्ञान
  • अभ्यास कार्य को अधिक महत्व देना
  • पक्षपात रहितव्यवहार
  1. आपकी कक्षा के कुछ बच्चे गणित में बहुत कमजोर हैं इस समस्या का प्रमुख कारण हो सकता है
  • प्राथमिक स्तर पर उन बच्चों की नीव का कमजोर होना
  • शारीरिक रूप से उन बच्चों का स्वस्थ्य होना
  • आपका उन पर ठीक से ध्यान न देना
  • उपरोक्त में से कोई भी
  1. व्यक्तिगत भेदभाव की समस्या है
  • मेधावी छात्र
  • पिछड़े छात्र
  • सामान्य छात्र
  • ये सभी
  1. गणित विषय में समस्याओं को हल करने के अलावा उनका अभ्यास करने में अधिक बल दिया जाता है, जिससे छात्र
  • नए सूत्रों को समझ सकें तथा उनके अनुप्रयोग में दक्ष हो जाएँ
  • गणना सम्बन्धी कौशल में निपुण हो जाएँ
  • नई धारणाओं को स्पष्ट कर सकें
  • ज्ञान को नई परिस्थिति में लागू करना सीख सकें

उत्तरमाला शिक्षण की समस्याएँ (CTET UPTET Problems of Teaching Question Answers in Hindi)

  1. (d)           (d)      3.     (d)       4.     (a)     5.     (a)      6.     (a)     7.     (b)      8.     (c)    9.     (d)      10.     (d)      11.     (d)      12.     (b)     13.     (a)      14.     (a)      15.     (d)       16.     (b)

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