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CTET Child Development Pedagogy Mock Test Paper

21. बुनियादी शिक्षा का आधार मनोवैज्ञानिक माना जाता है इसका प्रमुख कारण है

  1. पाठ्य विषयों की उपेक्षा बालक को प्रधानता देना
  2. हस्तशिल्प को प्रधानता नही देना
  3. ज्ञानेन्द्रियो की शिक्षा देना
  4. ये सभी

22. व्याख्यान विधि हेतु सर्वश्रेष्ठ परिस्तिथि है

  1. जब शिक्षक किसी नवीन एवं जटिल पाठ को प्रारम्भ करने जा रहे हो
  2. जब शिक्षक किसी सैधान्तिक पक्ष की व्याख्या करना चाहते हो
  3. जब शिक्षक की प्रदर्शन की व्याख्या करने में रूचि रखते हो
  4. ये सभी

23. शिक्षा के स्वरूप को परिभाषित किया जाता है

  1. ज्ञान अर्जुन के रूप में
  2. पुस्तको से ज्ञान प्राप्ति के रूप में
  3. अनुभवो के द्वारा होने वाली ज्ञान वृद्धि के रूप में
  4. विधालयी शिक्षा के पर्यायवाची शब्द के रूप में

24. प्राथमिक स्तर पर शिक्षा का माध्यम मार्तभाषा होना चाहिये, क्योकि

  1. इससे देशप्रेम की भावना विकसित होती है
  2. इससे बालको को पाठ्य वस्तु समझने में सुविधा होती है
  3. इससे मार्तभाषा के विकास में सहायता मिलती है
  4. बालको को अपने आस पास के वातावरण को समझने में सहायता मिलती है

25. एक बालक गणित समझने में बहुत कमजोर है ! आप उसकी सहायता के लिए निम्न में से क्या उपचार करेंगे ?

  1. प्रधानाध्यापक से इस विषय में परामर्श लेंगे
  2. उस बालक के माँ-बाप से समुचित परामर्श लेंगे
  3. उस बालक से बात करके पता लगायेंगे की गणित में उसकी क्या दिक्कत है और तत्पश्चात उसे दूर करेंगे
  4. कक्षा में गणितं में सबसे तेज बालक को आदेश देंगे की वह उस कमजोर बालक की मदद करे

26. मानसिक रूप से विकलांग बालको की बुद्धिलब्धि होती है

  1. 80 से कम 70 से अधिक
  2. 90 से कम 80 से अधिक
  3. 50 से कम 40 से अधिक
  4. 70 से कम 50 से अधिक

27. कक्षा-कक्ष में शिक्षण प्रक्रिया के दौरान दो बालक आपस में बाते करते रहते है ! आप के ख्याल से उनके इस कार्य से

  1. उन दोनों को हानि होती है
  2. सारी कक्षा को हनी होती है
  3. शिक्षक का ध्यान बंटता है
  4. ये सभी

28. बालको के अधिगम का मूल्यांकन प्रमुख रूप से होना चाहिये

  1. सतत एवं व्यापक प्रक्रिया से
  2. प्रत्येक सत्र के अन्त में
  3. प्रत्येक पाठ के अन्त में
  4. वर्ष के अन्त में

29. बालको के आनुवंशिक गुणों में परिवर्तन है

  1. उनके आनुवंशिक व्यवहारों के प्रतिमानों तक सिमित
  2. उनके आनुवंशिक व्यवहारों की संरचना तक सिमित
  3. उनके अनुवंशिक प्रतिमानों एवं संरचनात्मक व्यवहारों तक सिमित
  4. जन्म के पश्चात ही सम्भव

30. शिक्षा के उद्देश्य का मुलभूत स्त्रोत क्या है ?

  1. मानव-अनुभव
  2. शिक्षा प्रदान करने वाले कॉलेज
  3. व्यवसायिक सन्गठन
  4. ये सभी

Ans To CTET Child Development Pedagogy Mock Test Paper (बाल विकास एवं शिक्षण विज्ञान) 

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