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CTET Sample Question Paper on Child Development and Pedagogy

11. बालको में जन्म लेने वाले दून्दू उनके अन्त वैयक्तिक सम्बन्धो पर भी प्रभाव डालते है, इन दून्दू में निहित है

  1. असुरक्षाएं
  2. अस्मक्ष्ताएँ
  3. स्नायु असंतुलन
  4. व्यवहार के विघटन

12. कक्षा में बालको के मानसिक स्वास्थ्य को निम्न से अधिक प्राथमिक प्रदान नही की जा सकती है

  1. बालको को शारीरिक व्यायाम के लिए दी जाने वाली छूट
  2. बालको के अभिभावकों का मानसिक स्वास्थ्य
  3. विधालय की मनोविज्ञानशाला द्वारा किया जाने वाला कार्य
  4. कक्षा की स्वच्छता

13. निम्न में से क्या सकारात्मक अभिवृत्ति के विकास में महत्त्वपूर्ण भूमिका अदा करता है?

  1. राहुल मै जानता हु की आपने पाठ नही पढ़ा है
  2. राजन, तुम गणित में कमजोर हो, राहुल तुम इसकी मदद करो
  3. राहुल की डेस्क से धन किसने चुराया है
  4. राहुल के बारे में उसके माता-पिता को बताना की वह आलसी एवं कमजोर है

14. आपकी कक्षा का एक बालक अल्पकालीन स्मृति की समस्या से ग्रस्त है! उसकी स्मृति निम्न में से कितनी अवधि की हो सकती है?

  1. 10 सेकण्ड
  2. 20 सेकण्ड
  3. 30 सेकण्ड
  4. 40 सेकण्ड

15. आपकी कक्षा का एक बालक मनोज किसी प्रश्न को हल कर लेता है! उसका सर्वोच्च पुरस्कार क्या है?

  1. उसे उस प्रश्न के पुरे अंक मिल जाते है
  2. उसे उस प्रश्न का सही उत्तर मिल जाता है
  3. उसका शिक्षक उसी प्रशंसा करेगा
  4. उसे उस प्रश्न को हल करने की विधि का ज्ञान हो गया

16. यदि एक कक्षा में शिक्षक छात्रों को डंडे से डराता है, तो इससे

  1. व्यवस्था स्थापित हो सकती है
  2. अनुशासन पूरा रहता है
  3. व्यवस्था तो हो सकती है पर अनुशासन होना जरूरी नही
  4. आत्मानुशासन पैदा होता है

17. प्रेरणा की आवश्यकता के सिद्धान्त को प्रतिपादित किया था

  1. हल ने
  2. पियाजे ने
  3. स्किनर ने
  4. बेलार्ड ने

18. बालक में उत्पन्न वह दशा है जो किसी निश्चित उददेश्य की पूर्ति के लिए उसमे निश्चित व्यवहार को स्पष्ट करती है?

  1. अभिप्रेरक
  2. अधिगम
  3. स्व-धारण
  4. पुस्तक पढना

19. बालको को ग्रह कार्य देने का मुख्य उददेश्य क्या है?

  1. उन्हें दण्ड देने के लिए
  2. कक्षा अधिगम को सुद्रढ़ करने के लिए
  3. विधालय की गम्भीरता का संदेश देने के लिए
  4. बालको को घर में व्यस्त रखने हेतु

20. पूर्व माध्यमिक कक्षाओ में बालक बहुत क्रियाशील होते है, ऐसी स्थिति में शिक्षक को निम्न में से क्या करना चाहिये?

  1. उनकी क्रियाशीलता को कम करने की कोशिश करेंगे
  2. उनकी क्रियाशीलता का अध्ययन करेंगे
  3. उनकी क्रियाशीलता को रोकेंगे
  4. उनकी क्रियाशीलता की सहायता से उन्हें कुछ उपयोगी शिक्षा देंगे