CTET UPTET Evolution of Achievement and Formation of Sample Model Question Answer Paper in Hindi
CTET UPTET Evolution of Achievement and Formation of Sample Model Question Answer Paper in Hindi
CTET UPTET मॉडल प्रश्न (Evolution of Achievement and Formation of Questions)
- वर्तमान समय में सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन के अन्तर्गत ग्रेडों में अंकों का वितरण किया जाता है। इस प्रणाली में कितने प्रतिशत अंक प्राप्त करने वाले छात्र को बहुत अच्छा या बी ग्रेड के अन्तर्गत रखा जाता है?
- 90% -100%
- 56%- 74%
- 75%- 89%
- 35%- 55%
- वर्तमान समय में सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन के अन्तर्गत ग्रेडों में अंकों का वितरण किया जाता है। इस प्रणाली में कितने प्रतिशत अक प्राप्त करने वा
ले छात्र को सर्वोत्कृष्ट या ए+ ग्रेड के अन्तर्गत रखा जाता है?
- 90%-100%
- 56%- 74 %
- 75%- 89%
- 35%- 55%
- छात्र की उपलब्धि के मूल्यांकनके लिए सबसे बेहतर तरीका क्या हो सकता है?
- प्राप्तांको के आधार पर श्रेणी प्रदान करना
- ग्रेडिग पद्धति का प्रयोग
- तुलनात्मक मूल्यांकन
- उपरोक्त सभी
- बच्चे के मूल्यांकन के लिए प्रश्न एक अच्छा तरीका है, कुन्तु प्रश्न पूछते समय इस बात का ध्यान रखा जाना आवश्यक हे कि इसमें एक अच्छे प्रश्न की अधिकतर विशेषताएँ हो। एक अच्छे प्रश्न की विशेषता हैं?
- यह उददेसय पर आधारित होना चाहिए
- प्रश्न परीक्षण किए जाने वाले विषय क्षेत्र से सम्बन्धित होना चाहिए
- प्रश्न में उत्तर की सीमा और क्षेत्र का उल्लेख किया जाना चहिए
- उपरोक्त सभी
- प्रश्नों के कई प्रकार होते है। पौधे एवं जानवरों में चार अन्तर बताइए। यह प्रश्न किस प्रकार के प्रश्न का उदाहरण है?
- लघु उत्तरीय प्रश्न
- वस्तुनिष्ठ प्रश्न
- अतिलघु उत्तरीय प्रश्न
- इनमें से कोई नही
- चयन प्रकार के सभी प्रश्न प्रकार के प्रश्न ही होते है?
- वस्तुनिष्ठ
- लघु उत्तरीय
- अतिलघु उत्तरीय
- निबन्धात्मक
- सत्य/असत्य, सही/गलत एवं हाँ/नही उत्तर वाले प्रश्न किस प्रकार के प्रश्नो के उदाहरण है ?
- मिलान प्रकार के प्रश्न
- बहु- वैकल्पिक प्रश्न
- वैकल्पिक उत्तर वाले प्रश्न
- उपरोक्त में से कोई नहीं
- नीचे प्रश्न एवं उसके प्रकारों को दर्शाया गया है। इनको सुमेलित कीजिए
- जाँच –सूची मिलान प्रकार के प्रश्न
- सत्य/असत्य निबन्धात्मक प्रश्न
- व्याख्या वैकल्पिक उत्तर वाले प्रश्न
- (ख) (ग)
- 3 2 1
- 1 3 2
- 1 2 3
- उपरोक्त में से कौई नहीं
- छात्रों के मूल्यांकन के लिए सामान्यत: निबन्धात्मक प्रश्नों का प्रयोग किया जाता है इस प्रकार क प्रश्नों की सबसे बड़ी खामी क्या है?
- इन प्रश्नों में वस्तुनिष्ठता एवं विश्वसनीयता की कमी होती है
- ये प्रश्न विद्दार्थी के लेखन कौशन की जाँच के के लिए सही नही होते है
- इन प्रश्नों की सहायता से किसी प्रकार का मूल्याकन संभव नही
- उपरोक्त सभी
CTET UPTET Evolution of Achievement and Formation of Sample Model Question Answer Paper in Hindi
- आजकल इस बात पर अधिक जोर दिया जाता है कि छात्रों में विषय वस्तु को रटने की प्रवृत्ति को कम करने के लिए प्रश्नों का निर्माअण किया जाए। किस प्रकार के प्र्श्नों से बालको में रटने की प्रवृति को बढावा मिलता है
- अतिलघु उत्तरीय प्रश्न
- वस्तुनिष्ठ प्रश्न
- निबन्धात्मक प्रश्न
- वैकल्पिक प्रश्न
- जब परीक्षार्थियों की संख्या अधिक हो तो किस प्रश्नों द्वारा उनका मूल्यांकन किया जा सकता है?
- अतिलघु उत्तरीय प्रश्न
- वस्तुनिष्ठ प्रश्न
- निबन्धात्मक प्रश्न
- वैकल्पिक प्रश्न
- भाषा की परीक्षा में शब्द, पदबन्ध, वाक्य, अलंकार इत्यादि की जाँच के लिए किस प्रकार के प्रश्नों का प्रयोग सर्वाधिक उपयुक्त होता है?
- अतुलघु उत्तीय प्रश्न
- वस्तुनिष्ठ प्रश्न
- निबन्धात्मक प्रश्न
- ये सभी
- छात्रों के मूल्यांकन के लिए पूरक प्रकार के प्रश्न पूछे जाते है। पूरक प्रकार के प्रश्न कहैं
- अतिलघु उत्तरीय प्रश्न
- वस्तुनिष्ठ प्रश्न
- निबन्धात्मक प्रश्न
- ये सभी
- निबन्धात्मक प्रश्नों के द्वारा निम्नलिखित में से किस क्षमता का मूल्यांकन सम्भव नहीं है?
- अर्जित ज्ञान से संगत तथ्य का चयन करना
- स्थूल एवं सूक्ष्म दोनों स्तरों पर समस्या को समझना
- विद्दार्थी का भाषण कौशल
- समस्य़ा और मुददे के प्रति आन्तरिक अभिवृत्ति का प्रदर्शन करना
- आपको किसी छात्र के बारे में यह मूल्यांकन करना है कि बह दी गई समस्या के बारे में अपने व्यक्तिगत और मूल दृष्टकोण को व्यक्त कर पाता है या नही । इसके लिए आप किस प्रकार के प्रश्न का निर्माण करेगे?
- अतिलघु उत्तीय प्रश्न
- निबन्धात्मक प्रश्न
- वस्तुनिष्ठ प्रश्न
- वैकल्पिक प्रश्न
उत्तरमाला(CTET UPTET Evolution of Achievement and Formation of Sample Model Question Answer Paper in Hindi)
- (b) (a) 3. (b) 4. (d) 5. (a) 6. (a) 7. (c) 8. (b) 9. (a) 10. (c) 11. (b) 12. (a) 13. (d) 14. (c) 15. (b)