21. शिक्षा योजना के अन्तर्गत सर्वाधिक प्रभावी तत्व होता है
- बालको के कल्याण की प्रोन्नति
- शिक्षण कार्य विषयों का संगठन
- विधालय व्यवस्थाओ का उत्तम प्रयोग
- पाठ्यक्रम का उत्तम क्रियान्वयन
22. प्रथिमिक कक्षा के शिक्षक निम्न में से किसके प्रति प्रत्यक्ष रूप से उत्तरदायी होते है?
- माता-पिता के प्रति
- सामान्य जनता के प्रति
- विधालय व्यवस्थाओ का उत्तम प्रयोग
- पाठ्यक्रम का उत्तम क्रियान्वयन
23. मानसिक रूप से पिछड़े बालको के शिक्षण हेतु आप निम्न में से किस उपाय को पसंद करेंगे?
- नियमित पाठ्यचर्या की पढाई किन्तु उन्हें काम के लिए अधिक समय देंगे
- उनगे आवश्यक बाते रटवा देंगे
- उन्हें अकेले यात्रा करने, हिसाब रखना आदि जैसे व्यवहारिक क्रिया-कलापों के माध्यम से सक्षम बनायेंगे
- उन्हें अपनी पसन्द का कार्य करने देंगे
24. निम्न में से कौन से बालक बौद्धिक रूप से विकलांग बालक है
- प्रतिभावन
- भूल विकलांग
- भाषा विकलांग
- अपराधी बालक
25. विशिष्ट बालको की श्रेणी में आने वाले बालक है
- बौद्धिक रूप से भिन्न बालक
- शारीरिक रूप से भिन्न बालक
- वचन के आधार पर भिन्न बालक
- ये सभी
26. बालक उन शिक्षको से पढने के लिए उत्सुक रहते है,जो
- पहले भी उन्हें पढ़ा चुके हो
- स्कूल में अति शिक्षक माने जाते है
- उन्हें प्रभावशाली व्यक्तित्व वाले लगते है
- बालको की समस्याए हल करने में रूचि रखते है
27. प्रभावी शिक्षण हेतु शिक्षक को तत्परता के नियम का अनुपालन करना चाहिए, इसका अर्थ है
- बालक जिस कार्य को सिखने को तैयार है, वह उसे सिख लेगा
- शिक्षक को बालक की शंका समाधान हेतु तत्पर रहना चाहिए
- ज्ञान तत्पर से नही-क्रिया-प्रतिक्रिया से आता है
- त्वरित शिक्षण-त्वरित अधिगम
28. गेस्टालवादियों के अनुसार परिस्थिति का सीधा प्रत्यक्षीकरण किसे माना गया है?
- प्रात्यक्षिक सर्थयर
- प्रात्यक्षिक सुरक्षा
- अन्त्द्रष्टि
- प्रात्यक्षिक सतर्कता
29. बालक की वह अवस्था जो व्यवहार को लक्ष्य की और निर्देशित करती है कहलाती है
- सीखना
- स्मृति
- प्रेरणा
- संवेग
30. प्रशिक्षण-स्थानान्तरण से क्या तात्पर्य है
- पर्यावरण से सीखना
- नवीन कार्य सीखना
- एक प्रस्थिति से प्राप्त प्रशिक्षण का दूसरी परिस्थिति के सिखने में उपयोगी होना
- विभिन्न प्रशिक्षको में से भिन्न-भिन्न कौशल सीखना